Γίνε δέντρο - γενική ιδέα και λεπτομέρειες του κειμένου, σώμα και λέξεις κίνησης

Τι κοινό έχει το σώμα μας με ένα δέντρο; Πολύ περισσότερα πράγματα από ότι μπορεί να δει κανείς με μια ματιά. Διαβάσαμε ένα πολύ ενδιαφέρον βιβλίο, το "Γίνε δέντρο", Μαρία Τζανφεράρι, Φελισιτά Σάλα, που μας έφερε μια καλή φίλη.

Είναι εικονοβιβλίο με μικρό κείμενο και όμορφη εικονογράφηση. Κατάλληλο και για μικρά παιδιά αλλά με μηνύματα που είναι ενδιαφέροντα και για μεγαλύτερους αναγνώστες. Με βάση το βιβλίο μπορούμε να μάθουμε λεξιλόγιο σχετικό με τα φυτά, αλλά και με το ανθρώπινο σώμα, να μιλήσουμε για τις ομοιότητες των δέντρων με τους ανθρώπους, για την προστασία του περιβάλλοντος, αλλά και για την αλληλεγγύη και την ομόνοια μεταξύ των ανθρώπων.

Στην πρώτη ανάγνωση, που μας πήρε ένα μάθημα, άφησα την Ιόλη να το διαβάσει μόνη της, χωρίς να τη διακόψω και στο τέλος τη ρώτησα ποια πιστεύει ότι είναι η γενική ιδέα του βιβλίου. Αρχικά, της ζήτησα να μου πει με δικά της λόγια, μέσα από το λεξιλόγιο του υπολογιστή της. Κάτι πήγε να πει αλλά η πρόσβαση της δεν ήταν η καλύτερη και δεν κατάφερε να ολοκληρώσει τη σκέψη της και να με κάνει να καταλάβω τι ακριβώς ήθελε να πει. Κατάφερε όμως να μου πει ότι το βιβλίο "είναι εύκολο" και "μου αρέσει μπογιές", δηλαδή η εικονογράφηση. Όπως και να έχει, δεν πτοήθηκα γιατί, όταν της ζητάω κάτι που είναι δύσκολο να το κάνει από τον υπολογιστή, πάντα έχω έτοιμο και έναν τρόπο να τη ρωτήσω αυτό που θέλω, εκτός υπολογιστή. Για τη γενική ιδέα του βιβλίου της ζήτησα να διαλέξει από τρεις προτάσεις, ποια της ταιριάζει καλύτερα. Τις διάβασε μόνη της και επέλεξε σωστά, το "Μοιάζουμε με τα δέντρα". Στη συνέχεια της έδειξα και με modeling πώς θα μπορούσε να το πει μέσα από το λεξιλόγιο του υπολογιστή της: "μοιάζω με δέντρο", "είμαι σαν δέντρο", "τα δέντρα είναι ίδια με εμάς", "δέντρο και άνθρωπος μοιάζουν".

Στα δύο επόμενα μαθήματα, διάβασε ξανά το κείμενο, αυτή τη φορά με σκοπό να εντοπίσουμε κάποιες λεπτομέρειες του κειμένου. Συγκεκριμένα, να δούμε ποιες είναι οι ομοιότητες των δέντρων με τους ανθρώπους και να συμπληρώσουμε ένα διάγραμμα δέντρο με τα μέρη του δέντρου και τα αντίστοιχα μέρη του σώματος. Και σε αυτή την περίπτωση χρησιμοποιήσαμε επιλογές. Δηλαδή διάβαζε το κείμενο και έπρεπε να διαλέξει από 4 επιλογές για ποιο μέρος του δέντρου μιλάει και από άλλες 4 με ποιο μέρος του σώματος μοιάζει αυτό. Τα μέρη του δέντρου αναφέρονταν μέσα στο κείμενο ενώ τα μέρη του σώματος κάποιες φορές αναφέρονταν, ενώ κάποιες άλλες έπρεπε να το καταλάβει από τα συμφραζόμενα με τη βοήθεια και της εικονογράφησης.

Στο τέλος, βγάλαμε κάποια συμπεράσματα και της έκανα modeling, πως "όλοι, άνθρωποι, φυτά, ζώα είναι σημαντικοί", "είμαστε όλοι κομμάτι της φύσης" και πως "πρέπει να φροντίζουμε το περιβάλλον".

Την επόμενη φορά, με τη βοήθεια του διαγράμματος δέντρου, της έκανα modeling τις ομοιότητες, με προτάσεις όπως: τα κλαδιά μοιάζουν με χέρια, οι ρίζες είναι σαν πόδια, τα φύλλα κάνουν την ίδια δουλειά με τους πνεύμονες κ.α.. Με αυτό τον τρόπο θυμηθήκαμε το λεξιλόγιο σχετικά με το σώμα, αλλά και τους διάφορους τρόπους που μπορούμε να κάνουμε συγκρίσεις σε όμοια πράγματα (είναι σαν, μοιάζει με, ίδιο κ.α.).

Μετά, διαβάσαμε και μερικές σελίδες από ένα βιβλίο για το σώμα για κάποια σημαντικά όργανα. Διαβάσαμε για τα κόκαλα, τους μύες και τη σπονδυλική στήλη, παρατηρώντας για μια ακόμη φορά πόσο μοιάζει με τον κορμό του δέντρου. Επίσης διαβάσαμε για το νευρικό σύστημα και τον εγκέφαλο. Το βιβλίο "Το σώμα σου" που είναι παλιό δικό μου βιβλίο, έχει μια πολύ ωραία επεξήγηση για το νευρικό σύστημα, που το παρομοιάζει με ένα τηλεφωνικό κέντρο, μέσω του οποίου τα διάφορα μέρη του σώματος επικοινωνούν με μηνύματα με τον εγκέφαλο και το ανάποδο. Είδαμε ξανά και την εικόνα που έχει το βιβλίο "Γίνε δέντρο" με το δίκτυο ριζών, μέσα από το οποίο επικοινωνούν τα δέντρα και παρατηρήσαμε πόσο πολύ μας θυμίζει το νευρικό σύστημα.

Ακόμα, της είπα και για το σύνδρομο της, που λόγω του ότι δεν λειτουργεί σωστά μια πρωτεΐνη, αυτά τα μηνύματα μεταξύ του εγκεφάλου και του υπόλοιπου σώματος δεν μπορούν να φτάσουν όπως πρέπει και αυτό δημιουργεί τα διάφορα θέματα που έχει. Η Ιόλη ενθουσιάστηκε με όλες αυτές τις πληροφορίες (σε αντίθεση με τη Μελίνα που ψιλοβαρέθηκε) και μου ζήτησε να της πω περισσότερα. Αντί γι' αυτό τους έβαλα να δουν κάποια επεισόδια από τη σειρά "Μαγικό σχολικό" στο Netflix και από την παλιά σειρά "Μια φορά και έναν καιρό ήταν η ζωή" στο YouTube, που έχουν ως θέμα το δίκτυο επικοινωνίας των δέντρων και το νευρικό σύστημα.

Μαγικό σχολικό, στο δρόμο ξανά:

Σεζόν 1- Επεισόδιο 11: Ο Ράλφι χτυπάει ένα νεύρο

Σεζόν 2- Επεισόδιο 10: Ο Τιμ και τα δέντρα που μιλάνε

Μια φορά και έναν καιρό ήταν η ζωή:

09- Ο εγκέφαλος

10- Οι νευρώνες

Την επόμενη φορά, της διάβασα και εγώ μια φορά το κείμενο, κάνοντας της παράλληλα modeling κάποιες σημαντικές λέξεις. Της έδειξα περισσότερο τα ρήματα που αναφέρονται στο κείμενο και σχετίζονται με την κίνηση.

Λέξεις και φράσεις για modeling:

μέρη φυτών, μέρη σώματος, στέκομαι, τεντώνω, απλώνω, στηρίζω, δίνω σχήμα, προστατεύω, φροντίζω, μεγαλώνω, ψηλώνω, κουνάω, ρουφάω αέρα, μιλάω, μοιράζομαι, είσαι δέντρο, δεν είσαι μόνος, ένα από τα πολλά, δάσος, δυνατό, μαζί είμαστε δάσος

Για να ολοκληρώσουμε την ανάγνωση αυτού του βιβλίου κάναμε μια δραστηριότητα με κίνηση: μια δική μας προσαρμοσμένη "yoga" εμπνευσμένη από το βιβλίο. Οι στάσεις που κάναμε βασίζονταν σε κάποιες ασκήσεις που κάνει η Ιόλη στη φυσιοθεραπεία. Πριν ξεκινήσουμε την κάθε στάση, της έλεγα τι θα κάνουμε και έκανα κάποια πράγματα modeling στον υπολογιστή.

Σαλιγκάρι - κουλουριάζομαι πάνω στα πόδια μου και τεντώνω τα χέρια στο πάτωμα.

Modeling:

είμαι σαλιγκάρι, κάθομαι πάνω στα πόδια μου, τεντώνω χέρια αριστερά δεξιά ευθεία, σαν το σαλιγκάρι που βγαίνει από το καβούκι

Δέντρο - όρθια στα γόνατα και τεντώνω τα χέρια.

Modeling:

είμαι μικρό δέντρο, κάθομαι στα γόνατα, πόδια ίσια, τεντώνω χέρια αριστερά δεξιά ευθεία, σαν τον αέρα που κουνάει τα κλαδιά, τεντώνω τα κλαδιά μου στον ήλιο

Γέφυρα - κάθομαι "τραπεζάκι" πρέπει να είμαι σταθερή γέφυρα για να περνούν τα ζώα με ασφάλεια από το ένα μέρος του δάσους στο άλλο.

Modeling:

είμαι γέφυρα, κάθομαι στα τέσσερα, τα χέρια και τα πόδια μου είναι σταθερά και δυνατά, σαν τη γέφυρα

Ψηλό δέντρο - σηκώνομαι όρθια και προσπαθώ να τεντωθώ όπως ένα ψηλό δέντρο, τα πόδια μου πρέπει να είναι ίσια και δυνατά όπως οι ρίζες του δέντρου για να με στηρίξουν

Modeling:

είμαι ψηλό δέντρο, σηκώνομαι όρθια, τεντώνω πόδια και χέρια, πρέπει να είναι δυνατά για να έχω ισορροπία όπως το δέντρο

Συνήθως όταν κάνουμε ασκήσεις φυσιοθεραπείας δεν χρησιμοποιούμε τον υπολογιστή γιατί θα μας έπαιρνε διπλάσιο χρόνο να ολοκληρώσουμε αυτά που θέλουμε να κάνουμε. Όμως μια στο τόσο που κάνουμε λίγο modeling πριν από τις ασκήσεις, της αρέσει και είναι χρήσιμο για να της κάνω modeling λέξεις όπως τέντωμα, τεντώνω, κάθομαι, στέκομαι, ισορροπία κλπ.

Το βιβλίο αυτό έδεσε ωραία με την ενότητα στη Γλώσσα που έκανε η Ιόλη με τη δασκάλα της εκείνη την εποχή, που είχε σχέση με το περιβάλλον.

Μπορείτε να βρείτε περισσότερες δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο σε αυτό το link.